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建设科科长述职报告

时间:2025-03-13

建设科科长述职报告(收藏十篇)。

指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,在这段时间的工作中我们通过努力,也有了一点收获,想必我们需要写好述职报告了。那么大家知道正规的述职报告怎么写吗?以下是小编精心整理的教务科科长述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

建设科科长述职报告 篇1

尊敬的校领导、各位同事:

随着本学期的圆满结束,我作为学校教学科长,在此向大家汇报本学期的工作情况,总结经验,查找不足,并对下一阶段的工作进行展望。

一、教学工作管理

本学期,我科室紧密围绕学校教学工作中心,认真履行教学管理职责。我们严格执行教学计划,确保各项教学活动有序开展。通过定期组织教学检查,我们了解了教学一线的实际情况,对发现的问题及时进行了整改。同时,我们还加强了教学质量监控,通过学生评教、教师互评等多种方式,全面提升了教学质量。

二、师资队伍建设

师资队伍建设是学校发展的关键。本学期,我们加大了教师培训力度,组织了多次教学研讨会和专题讲座,提高了教师的专业素养和教学能力。我们还积极推进教师职称评审工作,为符合条件的教师提供了晋升机会。此外,我们还注重引进优秀人才,不断壮大教师队伍,为学校发展注入了新的活力。

三、教学改革与创新

面对新时代的教育要求,我们积极探索教学改革与创新之路。本学期,我们鼓励教师尝试新的教学方法和手段,如项目化教学、翻转课堂等,以激发学生的学习兴趣和主动性。同时,我们还加强了与企业的合作,共同开发实践课程,提高学生的实践能力和就业竞争力。通过这些努力,我们取得了一定的成效,学生的学习成绩和综合素质得到了显著提升。

四、教学资源建设

教学资源是保障教学质量的基础。本学期,我们加强了教学设施建设,更新了部分教学设备,优化了教学环境。我们还丰富了教学资源库,增加了电子图书、网络课程等优质教学资源,为师生提供了更加便捷的学习条件。此外,我们还加强了教材建设,组织教师编写了适合本校特色的教材,提高了教材的针对性和实用性。

五、存在问题与改进措施

在总结成绩的'同时,我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。例如,部分教师的教学理念还需进一步更新,教学方法和手段还需不断创新;教学资源建设还需进一步加强,以满足师生多样化的学习需求;教学管理工作还需更加精细化和规范化,以提高工作效率和质量。针对这些问题,我们将采取以下措施加以改进:一是加强教师培训,提高教师的专业素养和教学能力;二是加大教学资源建设力度,丰富教学资源库;三是完善教学管理制度,加强教学管理工作。

六、下学期工作展望

下学期,我们将继续围绕学校教学工作中心,深化教学改革与创新,加强师资队伍建设,优化教学资源配置,提高教学质量和水平。我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风,为学校的发展贡献更大的力量。

建设科科长述职报告 篇2

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!我是学校教学科长xxx,很荣幸在此向大家汇报本学期的工作情况。

一、工作概况

本学期,教学科紧紧围绕学校的教育教学目标,致力于提升教学质量、优化教学管理、推动教学改革以及促进教师专业成长等多方面工作。从学期初的教学计划制定,到日常教学秩序的维护与监督,再到期末的教学成果评估与总结,教学科全程参与并积极组织协调各项教学相关事务。

二、工作成果

(一)教学管理精细化

1. 完善教学管理制度

对原有的教学管理制度进行了全面梳理与修订,新增了关于教学质量监控的详细流程与标准,明确了教师教学工作的各个环节要求,如备课规范、课堂教学评价指标、作业批改规定等,使教学管理工作有章可循,更加科学严谨。通过制度的完善,本学期教师们的教学行为更加规范有序,教学工作的开展更加高效。

2. 强化教学常规检查

建立了定期与不定期相结合的教学常规检查机制。定期检查每周进行一次,由教学科组织人员对教师的教案撰写、课堂教学情况、学生作业批改等方面进行全面检查,并及时记录检查结果,形成检查报告反馈给教师。不定期检查则采取随机抽查的方式,重点关注教学薄弱环节和新入职教师的教学情况。本学期共进行定期检查xx次,不定期检查xx次,通过这些检查,及时发现并解决了教学过程中存在的诸多问题,如部分教师教案更新不及时、个别班级作业量过多或过少等,有力地保障了教学质量的稳步提升。

(二)教学质量显著提升

1. 组织学业水平测试与分析

成功组织了各年级的学业水平测试,从命题、考试安排到阅卷、成绩统计与分析,都进行了精心策划与严格把控。测试后,对学生的成绩数据进行了深入挖掘与分析,不仅分析了各学科的平均分、优秀率、及格率等总体指标,还针对不同班级、不同层次学生的成绩差异进行了详细对比研究。通过这些分析,为各学科教师提供了精准的教学反馈,使他们能够清晰地了解学生的学习状况和教学中存在的不足之处,从而有针对性地调整教学策略。例如,在数学学科的分析中发现,某几个班级学生在函数部分的知识点掌握较为薄弱,相关教师根据这一情况,在后续教学中增加了函数专题练习和辅导课时,经过一段时间的针对性教学,学生在该部分的成绩有了明显提高。

2. 开展教学质量提升活动

为了激发教师提高教学质量的积极性和主动性,本学期开展了一系列教学质量提升活动。其中,优质课评选活动吸引了众多教师的参与,经过初赛、复赛等环节的激烈角逐,最终评选出了xx节校级优质课。这些优质课为全校教师提供了很好的教学范例,通过观摩学习,教师们相互借鉴教学经验和方法,有效提升了课堂教学水平。此外,还组织了教学经验分享会,邀请教学成绩突出的骨干教师分享他们的教学心得和成功经验,如如何激发学生的学习兴趣、怎样进行有效的课堂管理等,这些分享活动受到了广大教师的热烈欢迎,为教师们提供了宝贵的学习机会。

(三)教师专业成长加速

1. 组织教师培训与学习交流

积极为教师们争取各类培训机会,本学期共组织教师参加校外培训xx人次,涵盖了学科教学前沿理念、教学方法创新、教育技术应用等多个方面。在组织培训的同时,注重培训后的成果转化,要求参加培训的教师撰写培训心得,并在学校内部分享培训收获。此外,还积极开展校内教师之间的学习交流活动,组织了教学观摩周活动,让教师们相互走进课堂听课评课,促进彼此之间的教学经验交流与共享。通过这些培训与交流活动,教师们的教育教学理念得到了更新,教学方法更加多样化,教学能力有了显著提升。例如,几位参加了教育技术应用培训的教师,在培训后将所学的多媒体教学软件应用到课堂教学中,制作出了精美的教学课件,使课堂教学更加生动有趣,学生的学习积极性明显提高。

2. 助力教师课题研究与论文撰写

鼓励教师积极开展课题研究工作,为教师们提供课题申报的指导与支持。本学期,学校教师共申报了xx项各级各类课题,其中xx项已成功立项。在课题研究过程中,教学科定期组织课题研讨活动,邀请专家对课题研究进行指导,帮助教师们解决研究过程中遇到的困难和问题。同时,也重视教师的论文撰写工作,邀请专业人士为教师举办论文写作讲座,从选题、撰写技巧到投稿注意事项等方面进行详细讲解。在这些支持与帮助下,本学期教师们发表的教育教学论文数量较以往有了明显增加,共发表论文xx篇,其中在核心期刊上发表xx篇,这不仅提升了教师们的学术水平,也提高了学校的知名度和影响力。

三、工作中的不足

(一)教学资源整合不够充分

虽然学校拥有丰富的教学资源,如图书资料、教学设备、网络课程资源等,但在实际教学过程中,这些资源的整合与利用还不够高效。部分教师对教学资源的了解不足,仍然局限于传统的教学材料使用,未能充分挖掘和利用学校现有的各类资源来丰富教学内容和形式。例如,学校购买的一些在线学习平台和数字教学资源库,部分教师很少使用,导致这些资源的利用率较低,没有发挥出其应有的作用。

(二)教学改革推进力度有待加强

在教学改革方面,虽然已经提出了一些理念和方案,但在实际推进过程中遇到了一些阻力。部分教师对教学改革的积极性不高,习惯于传统的教学模式,对新的.教学方法和手段接受较慢。例如,在推行小组合作学习教学模式时,一些教师由于担心课堂秩序难以控制,学生自主学习能力不足等问题,没有积极尝试应用。此外,教学改革的配套支持措施还不够完善,如缺乏对教师教学改革实践的及时评价与奖励机制,这也在一定程度上影响了教师参与教学改革的热情。

(三)与家长及社会的沟通合作不够紧密

在教育教学工作中,与家长及社会的沟通合作是非常重要的环节,但本学期教学科在这方面的工作还有所欠缺。与家长的沟通主要集中在学生的学业成绩反馈上,缺乏对学生全面发展情况的深入交流,如学生的兴趣爱好、心理健康状况等。在与社会的合作方面,虽然也开展了一些社会实践活动,但活动的形式和内容还比较单一,与社会各界的资源对接不够深入广泛,未能充分利用社会资源为学校教学服务。例如,在组织学生参观博物馆、科技馆等社会实践活动时,只是简单地安排学生参观,没有与这些场馆建立长期稳定的合作关系,未能充分挖掘这些社会资源在拓展学生知识面、培养学生实践能力等方面的潜在价值。

四、改进措施

(一)加强教学资源整合与推广

1. 开展教学资源培训与宣传

组织专门的教学资源培训活动,向教师们详细介绍学校现有的各类教学资源,包括其功能、使用方法和应用场景等。制作教学资源使用手册和宣传资料,发放给每位教师,并在学校内部网站上设置教学资源专栏,方便教师随时查阅和学习。通过这些培训与宣传活动,提高教师对教学资源的认识和了解,增强他们使用教学资源的意识和能力。

2. 建立教学资源共享平台

搭建学校内部的教学资源共享平台,鼓励教师将自己制作的优质课件、教学案例、教学设计等资源上传到平台上,实现资源的共享与交流。同时,安排专人对平台上的资源进行分类整理和审核,确保资源的质量和有效性。通过资源共享平台的建立,促进教师之间的相互学习和借鉴,提高教学资源的利用率,丰富教学内容和形式。

(二)加大教学改革推进力度

1. 加强教学改革理念培训与引导

组织更多的教学改革理念培训活动,邀请教育专家来校讲学,介绍国内外先进的教学改革经验和成功案例,让教师们深入了解教学改革的必要性和重要性。开展教学改革研讨活动,组织教师围绕教学改革的热点问题进行讨论和交流,鼓励教师提出自己的想法和建议,激发教师参与教学改革的积极性和主动性。

2. 完善教学改革配套支持措施

建立健全教学改革评价与奖励机制,对积极参与教学改革实践并取得显著成效的教师给予表彰和奖励,在职称评定、评优评先等方面给予倾斜。为教师开展教学改革实践提供必要的资金、设备和技术支持,如设立教学改革专项基金,用于支持教师开展教学改革实验、购买相关教学设备和软件等。同时,加强对教学改革实践的过程性监控与指导,及时发现问题并给予帮助解决,确保教学改革能够顺利推进。

(三)密切与家长及社会的沟通合作

1. 构建多元化家校沟通渠道

除了传统的家长会和成绩反馈外,建立多元化的家校沟通渠道。利用现代信息技术,如微信公众号、班级群等,定期向家长推送学生的学习动态、学校的教育教学活动等信息,让家长及时了解学生在学校的全面情况。开展家长开放日活动,邀请家长走进课堂听课、参与学校的教研活动等,增进家长对学校教学工作的了解和信任。建立家长意见反馈机制,及时收集家长对学校教学工作的意见和建议,并进行认真分析和处理,不断改进学校的教育教学工作。

2. 拓展与社会的合作领域与深度

积极与社会各界建立广泛的合作关系,拓展社会实践活动的形式和内容。与企业合作开展职业体验活动,让学生了解不同职业的工作内容和要求,为学生的职业规划提供参考。与文化机构、科研单位等合作开展科普讲座、文化艺术活动等,拓宽学生的知识面和视野。建立校外实践基地,与博物馆、科技馆、图书馆等签订长期合作协议,定期组织学生到实践基地开展实践活动,并邀请基地的专业人员参与学校的教学活动,如担任兼职教师、指导学生开展课题研究等,充分利用社会资源为学校教学服务。

五、未来展望

回顾本学期的工作,虽然取得了一些成绩,但也存在不少问题和不足。在未来的工作中,我将带领教学科全体成员继续努力,不断改进工作方法,提高工作效率,为学校的教育教学事业发展贡献更多的力量。我们将进一步深化教学管理改革,优化教学质量监控体系,确保教学质量稳步提升。加大教师专业成长支持力度,培养更多的骨干教师和学科带头人,打造一支高素质的教师队伍。积极推进教学改革创新,探索适合本校学生特点的教学模式和方法,提高课堂教学的有效性和吸引力。加强与家长及社会的沟通合作,构建全方位的育人环境,促进学生的全面发展。相信在学校领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我们学校的教育教学工作必将迎来更加美好的明天。

建设科科长述职报告 篇3

本人现就今年工作情况和党风廉政建设情况从德、能、勤、绩、廉五个方面简要思想汇报如下:以下是我的述职报告。

一、在德的方面:

本人能贯彻执行党的十七大及十七届三中全会精神,积极参加“三新”大讨论。坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地,埋头苦干;始终牢记为人民服务的宗旨,工作中敢于坚持原则,求精务实,开拓进取,切实履行岗位职责。

二、在能的方面:

在我分管的工作计划中,能够较好地协调各方面的关系,充分调动各方的工作积极性,能够按照民主集中制的原则,与班子其他成员分工合作,尽自己全力把工作做好。在工作中能够尊重领导,团结同志,对群众开诚布公,以诚相待,及时了解干部职工在工作、生活中存在的问题和困难,并尽最大努力帮助加以解决,情系职工,以人为本。在处事待人方面,襟怀坦荡,光明磊落,尊重知识,对工作人员要求严格,按规章制度办事,对事不对人,力求做到公平、公证。

三、在勤的方面:

本人事业心、责任心强,奋发进取,工作认真勤勉,态度积极,不计较个人得失,任劳任怨。坚持每周到分管科室查房,交流思想和看法,自觉开展批评与自我批评,与群众打成一片。经常深入土建施工现场、设备调试安装维修等现场,了解掌握第一手情况,帮助解决实际困难。所分管科室各负其责,皆较好的完成了各项工作任务。坚持每周三专家坐诊,积极参加临床会诊。

四、在绩的方面:

一年来主要完成了以下工作:

一是组织完成了门诊楼卫生间、单身宿舍等改造装修工程。

二是协助完成了2009年急需医疗设备的购置计划。

三是积极开展了我院新病房楼立项、审批的一些有益工作:

四是按时完成了抗震救灾等突发事件物质采购工作。

五是在同志们的`共同努力下,保持医院获得的省级卫生先进单位、市级文明单位、五星级卫生单位、无烟单位。第一次荣获召陵区社会治安综合治理先进单位、召陵区计划生育工作先进单位。

六是完成国家级专业学术论文两篇,破格晋升副主任医师顺利通过省专家组评审。

五、在廉的方面:在廉政建设方面本人严格执行《领导干部廉洁从政若干准则》。不贪不占;不以权谋私;淡名轻利;在纪律上令行禁止。在具体的工作和生活中自我约束自己,自觉地遵守各种社会规范和国家法规,把个人的所作所为严格限制在合理合法的界限之内,从而实现自我言行与社会规范、个人利益与人民利益的有机统一;从一点一滴做起,从自己的小节和生活中的小事做起,真正做到自重、自省、自警、自励,在自我改造、自我修养过程中,不断提高思想政治素质。

通过一年来的学习和工作,无论是工作方面,还是协调组织管理方面,都取得了一定的成绩。同时也发现了自己知识和能力方面的不足,作为一名领导干部,今后还需继续努力学习,时刻注重以身作则,增强服务意识,起到模范带头作用,把工作做得更好。

建设科科长述职报告 篇4

本人20xx年7月被任命为学校教务科副科长。任职以来,我一直以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神来开展各项工作。工作中从不计较个人得失,埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨,切实履行好自己的职责,取得了比较显著的成绩。

一、坚持学习政治理论,不断提高自身的政治思想素质

任职以来,特别注意学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党和国家教育方针政策,努力掌握其原理和精神实质,并能学以致用。坚决贯彻执行党的基本路线,在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致。遵守国家法律法规,严守学校纪律,遵守社会公德,为人正派,克已奉公。工作中,服从领导,服从大局,任劳任怨,乐于奉献。

二、开拓进取,加强学习,坚持求真务实、脚踏实地的工作作风

一切工作从实际出发,讲实际、说实话、重实干、求实效,不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义,实实在在地做好每一件简单的事、平凡的事。工作中敢于坚持原则、严格管理,勇于开展批评与自我批评,善于听取不同意见,努力做到用心把握、用心落实,严谨细致,务求实效。

三、认真履行职责,做好常规管理,出色完成各项任务

任教务科副科长以来,我主要负责教学常规管理、课务、考务、教务科工作计划总结、学生毕业档案管理等工作,并协助教务科长处理教务科日常事务。任职以来,我工作重心是致力于学校的教学常规管理,我一直坚持经常性的到课堂巡查、下班里听课,发现问题及时整改。

在此期间我修改、制订了一系列的教学常规管理制度,包括课堂常规、备课常规、听评课常规、课外活动制度、学生考核制度、教师考核制度、实训室管理及使用制度、实训课常规等,并一直坚持跟踪检查、督促落实。经过不懈的努力,学校的教育教学常规工作逐步步入正轨,

并呈现出良好的发展势头。工作中,我始终本着“服务教学、服务教师、服务学生”的`宗旨,认真、细致地落实好每一项工作。

第一, 协同教研科,依靠专业部,开展课堂教学研讨活动,探索适合本校实际的有效的教学模式,通过观摩学习、评课研讨等形教务科副科长述职报告式,提高了教师的教学水平。

第二, 第二,抓实常规,完善过程监管,创设规范、有序的育人环境。坚持常规检查,认真做好登记、反馈和整改。

第三, 第三,做好日常教务,当好调度员、服务员。及时、科学地做好临时的调课安排,确保学校教育教学工作正常有序开展。

第四, 第四,加强教学质量的过程性监控与终结性评价,完善师生评价体系,充分发挥评价的导向作用,激发教师的工作积极性和主动性。

四、不骄不躁,勤政廉洁,始终保持和发扬艰苦奋斗的优良传统

遵守法纪法规,遵守社会公德,不参赌,拒腐蚀,不摊派,拒收礼,清正廉洁,以身作则,时时刻刻注意自重、自省、自警、自励,诚实做人,踏实做事。

建设科科长述职报告 篇5

尊敬的领导和同事:

一年来,在院领导的正确领导下,在学院主管领导的指导下,在同事们的帮助下,我的个人素质、工作潜力和专业水平都有了很大的提高。这一天,我作为医务部主任做了这份工作报告。在这个岗位上,我不仅深深感受到了做好工作的巨大责任感和强烈的使命感,而且知道潜力是有限的。我害怕背叛医院领导和同事的信任。我借此机会谈谈一些感性的知识和想法,与大家分享。如有问题,请领导同事批评指正:

一、努力学习,加强自身修养,全面提高自身素质。

自觉学习政治理论知识和专业技术知识,始终用先进的理论武装思想和头脑,不断提高政治业务素质,增强辨别是非的潜力,增强政治敏锐性和前瞻性,增强军官的创业潜能,努力做到信念坚定、工作自觉。加强科室文化建设,努力形成高效、果断、协调的科室工作作风。

二、爱岗敬业,尽职尽责,为塑造医学部新形象做出贡献。

1.强化服务意识,转变工作作风,彻底改变等推的坏习惯,摒弃冷硬顶的旧作风,千方百计护送临床一线科室,为领导同舟共济、排忧解难,宁受委屈,不冒科室风险,宁可对自己施加压力,也不要对领导不满。一年来,周一至周六参加临床科室查房,召开科室专题协调会10次,组织院内危重病人抢救5次,组织院内商务专题学术讲座10次,解决医疗纠纷5起。

2.增强拼搏精神,尽责尽责,爱岗敬业,无私奉献。在过去的一年里,我经常加班,在课外处理20多个医疗问题。今年是三一重工成立的一年。我负责三一材料,占559分。在学习新的标准和材料时,我咨询其他友好医院和我院的医疗管理人员,组织各部门学习标准,并经常监督相关部门的准备工作。

3.正确处理各种关系。尊重而不崇拜上级部门和各级领导,做到不盲从,不到位而不越位,团结协作,互助互爱,严于律己,宽以待人,以身作则,宽宏大量,不回避、不推患者的主动积极性,做好各方面的'讲解,注意自己的言行,维护医院的声誉,维护医疗部门的整体形象,确保医院医疗工作的正常开展和有效运行。

三、努力提高医疗质量管理和服务水平

医务部任务繁重,压力大,责任重。它被认为是医院里一个繁忙、混乱和必不可少的部门。医疗部门的工作效率和质量直接影响到医院的医疗质量和声誉。

建设科科长述职报告 篇6

我代表放射科向各位就20xx年工作做一汇报:回顾过去,展望未来,在过去的一年里,放射科科在医院的正确领导和关心支持下,以及全院人员的协调配合下,全科人员的辛勤工作和努力下,完成了全年的各项任务指标,达到了预期的目的,取得了优异的成绩,现将放射科全年工作总结如下:

一、管理方面

1、在工作中我们始终以责任、荣誉、团结、进取的医院文化铸就和谐,和谐凝聚力量。始终坚持与医院保持高度一致,服从领导,听从指挥。一年来,作为科主任以身作则,率先垂范、忠于职守,尽职尽责,尽力做好科室的管理工作,当好一线参谋工作,做好上传下达工作的桥梁作用,只有我们不断改变自己,发展自己,完善自己,做好本职工作,才能体现出自我价值,不辜负医院对我们的信任和厚望,科室工作的开展,任务的完成,管理资料的整理,经市上年度工作检查组专家给予很好的评价。

2、机器设备维修保养做到专人负责,专人管理,专人维护,请专人维修,保证机器正常运转,科室人员定期培训机器操作操作规范,杜绝差错事故发生而影响正常工作秩序。

3、诊断报告书写严格执行报告书写规范,科室人员采取集中学习与自学相结合,不断提高专业技能,诊断符合率达到90%,为临床提供正确的诊断治疗依据。

二、接诊人次及业务收入

全年接诊人次238724人项次,经济收入2425252.00元,与去年同期比较经济收入增加170064.00元,增长率8%。

三、质量控制

在保持去年成绩的同时,加强科内组织领导,加强业务学习,定期组织及分配科内大夫讲课任务,大家认真学习,同时派专人与临床科室沟通联系,征求意见,方便医患,完善了各种软件建设,分类组织,分类管理,有制度、有落实,各种会议记录、学习记录齐全,全体人员按照各项规章制度进行工作,履行自己的.职责,且分工明确。工作中杜绝乱收费、私收费及不收费的现象。

四、医德医风及优质服务

(1)以病人为中心,以满意为标准,积极响应医院号召,为病人就诊提供方便,热情服务,遵纪守法,爱岗敬业,全年无医疗安全纠纷事故发生。

(2)我科人员认真遵守医院的各项规章制度,遵守劳动纪律,任劳任怨,且积极配合医院的各项优质服务工作,对每一位来我科检查的患者都能礼貌接待、认真解说,并且百问不烦,使他们认识到有病早治,无病早防的重要性,积极配合检查工作。

存在不足:

1、科室人员不足,学科梯队建设层次不合理。

2、知识结构单一,知识更新速度缓慢。

3、主动服务意识不强,还需进一步提高。

4、设备方面:透视机陈旧老化,故障率高,维修费用高,影响业务拓展。

近年病员量不断增加,一台DR每天在高峰期以不能满足投照需要,病人候诊时间长、意见多,直接影响工作和医院声誉。20xx年工作设想及建议:

1、加强管理,抓教育、抓质量、抓制度、抓服务,规范工作流程,优化结构,深化改革,稳步发展,提高质量,转变观念,不断推动“以病人为中心”的主动服务模式。

2、放射科是一个多学科交叉的学科,人才培养期限长,建议再招聘至少两名专科以上影像专业技术人员进行培养,以加强学科人力资源梯队层次建设。

3、建立有效的联席会议制度,加强与临床各学科的交流与沟通,促进学科交叉、融合与发展。

4、近年来病人数量不断增加,而我科现在只有一台DR,在病人高峰期及机器故障时不能满足诊疗需要。但是于20xx年购置的一台韩国MIS/630MA高频X线机因医学影像数字化建设闲置,根据科室工作需要希望对这台机器进行数字化DR升级,以满足临床诊疗与放射科检查工作需要,同时可提高资源利用与整合。

5、大家知道现代化医院建设已快速进入信息化时代,影像科作为医院内医学图像主要来源部门,如何使医学图像实现数字化采集、储存、管理、处理、传输及有效利用,是医院数字化建设中的焦点。

放射科现使用的一台透视机为1997年购置的匈牙利1987产X线机改装的透视机,这台机器使用年限过久,故障率高,维修成本高,功能单一,不能满足临床诊疗工作及检查需要。而遥控式数字胃肠机,目前仍是临床诊疗和放射科在胃肠检查以及一些特殊造影和部分介入手术的主要设备。

综上所述,回顾放射科多年来的发展,结合现状及数字化放射科的建设要求,建议医院:购置数字胃肠机一套。以便更好的开展放射科诊疗工作,同时可以更好地拓展业务。

最后预祝大家在新的一年里工作顺利,身体健康,合家幸福。

谢谢大家!

建设科科长述职报告 篇7

尊敬的各位领导、各位同事:

本人现就今年工作情况和党风廉政建设情况从德、能、勤、绩、廉五个方面简要思想汇报如下:以下是我的述职报告。

一、在德的方面:

本人能贯彻执行党的十七大及十七届三中全会精神,积极参加“三新”大讨论。坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地,埋头苦干;始终牢记为人民服务的宗旨,工作中敢于坚持原则,求精务实,开拓进取,切实履行岗位职责。

二、在能的方面:

在我分管的工作计划中,能够较好地协调各方面的关系,充分调动各方的工作积极性,能够按照民主集中制的原则,与班子其他成员分工合作,尽自己全力把工作做好。在工作中能够尊重领导,团结同志,对群众开诚布公,以诚相待,及时了解干部职工在工作、生活中存在的问题和困难,并尽最大努力帮助加以解决,情系职工,以人为本。在处事待人方面,襟怀坦荡,光明磊落,尊重知识,对工作人员要求严格,按规章制度办事,对事不对人,力求做到公平、公证。

三、在勤的方面:

本人事业心、责任心强,奋发进取,工作认真勤勉,态度积极,不计较个人得失,任劳任怨。坚持每周到分管科室查房,交流思想和看法,自觉开展批评与自我批评,与群众打成一片。经常深入土建施工现场、设备调试安装维修等现场,了解掌握第一手情况,帮助解决实际困难。所分管科室各负其责,皆较好的完成了各项工作任务。坚持每周三专家坐诊,积极参加临床会诊。

四、在绩的方面:

一年来主要完成了以下工作:

一是组织完成了门诊楼卫生间、单身宿舍等改造装修工程。

二是协助完成了2009年急需医疗设备的.购置计划。

三是积极开展了我院新病房楼立项、审批的一些有益工作:

四是按时完成了抗震救灾等突发事件物质采购工作。

五是在同志们的共同努力下,保持医院获得的省级卫生先进单位、市级文明单位、五星级卫生单位、无烟单位。第一次荣获召陵区社会治安综合治理先进单位、召陵区计划生育工作先进单位。

六是完成国家级专业学术论文两篇,破格晋升副主任医师顺利通过省专家组评审。

五、在廉的方面:在廉政建设方面本人严格执行《领导干部廉洁从政若干准则》。不贪不占;不以权谋私;淡名轻利;在纪律上令行禁止。在具体的工作和生活中自我约束自己,自觉地遵守各种社会规范和国家法规,把个人的所作所为严格限制在合理合法的界限之内,从而实现自我言行与社会规范、个人利益与人民利益的有机统一;从一点一滴做起,从自己的小节和生活中的小事做起,真正做到自重、自省、自警、自励,在自我改造、自我修养过程中,不断提高思想政治素质。

通过一年来的学习和工作,无论是工作方面,还是协调组织管理方面,都取得了一定的成绩。同时也发现了自己知识和能力方面的不足,作为一名领导干部,今后还需继续努力学习,时刻注重以身作则,增强服务意识,起到模范带头作用,把工作做得更好。

建设科科长述职报告 篇8

尊敬的校领导、同事们:

时光荏苒,转眼间又到了年度述职的时刻。作为学校教学科长,我深感责任重大,使命光荣。在过去的一年里,我紧密围绕学校发展目标,立足教学管理工作,积极推进教学改革与创新,努力提升教学质量。现将一年来的工作情况汇报如下:

一、教学工作管理

我始终坚持“以学生为中心,以质量为核心”的管理理念,不断优化教学流程,强化教学常规管理。通过定期组织教学检查、教学评估等活动,及时发现问题,提出改进措施,确保教学活动有序进行。同时,我还积极推动教师队伍建设,通过组织教师培训、教学研讨会等形式,提升教师的教学能力和专业素养。

二、教学改革与创新

面对新时代教育发展的'要求,我积极引领教学改革与创新。一方面,我鼓励教师探索新的教学方法和手段,如项目化教学、翻转课堂等,激发学生的学习兴趣和主动性;另一方面,我推动学校与企业的深度合作,开展产教融合项目,为学生提供更多实践机会,提升他们的实践能力。此外,我还积极推动信息化建设,利用现代信息技术手段,提升教学管理的效率和水平。

三、教学质量监控

教学质量是学校的生命线。我建立了完善的教学质量监控体系,通过学生评教、同行评教、专家评教等多种方式,全面收集教学信息,及时反馈给教师,帮助他们改进教学方法,提升教学质量。同时,我还建立了教学事故处理机制,对教学过程中出现的问题进行及时、有效的处理,确保教学活动的顺利进行。

四、课程建设与管理

课程建设是提升教学质量的关键。我积极参与课程建设的规划与管理工作,推动学校建设了一批优质课程。同时,我还注重教材的选用与管理,确保选用教材的科学性、先进性和适用性。此外,我还积极推动课程思政建设,将思想政治教育融入课程教学之中,培养学生的社会责任感和使命感。

五、团队建设与个人成长

作为教学科长,我深知团队建设的重要性。我注重与同事们的沟通与协作,努力营造一个和谐、进取的工作氛围。同时,我也注重个人成长与学习,不断提升自己的专业素养和管理能力。通过参加各种培训和学习活动,我不断拓宽视野,提升管理水平。

六、存在的问题与改进措施

在过去的一年里,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。如在教学改革方面还需进一步深化;在教学质量监控方面还需加强数据分析和应用;在团队建设方面还需加强沟通与协作等。针对这些问题,我将采取以下改进措施:一是继续深化教学改革与创新;二是加强教学质量监控的数据分析和应用;三是加强团队建设与沟通协作;四是不断提升个人专业素养和管理能力。

最后,我要感谢校领导和同事们的支持与帮助。在未来的工作中,我将继续努力,为学校的发展贡献自己的力量。

建设科科长述职报告 篇9

一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过,本学年度我校教导处在校领导班子的正确指导下,围绕学校提出的“聚焦课堂,关注质量;张扬个性,凸显特色;规范管理,促进发展”教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标和可喜的成绩:省级德育课题顺利结题,五年级数学抽测各项指标均居全县第一,六年级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首,师生各级各类获奖捷报频频,达300余人次。下面就教导处本学年度的工作作一回顾:

一、夯实校本研训,提升教师业务素质。

1.拓广天地长学识

为了提高教师业务素质和专业水平,我校还坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年学校安排全体教师学习了《人民教育》刊物中“立足校本教研,发展教师队伍”文章,各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动,同时,暑假我校全体教师参加市师训部开展的第三轮继续教育“评好课”网上培训和英特尔未来教育培训活动。

2.有效教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂,结合课题,深化课堂教学改革的要求,使各教研组活动规范有序。各教研组能以“研修课”为主要资料,加强共同协作与探讨,认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强群众备课研究,能采取“互助式教研”方式,商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课,注重反思,积累优秀案例。本学年度,全校共有教师22人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等,其中获得省级等次以上的有8人次;教师撰写的教育教学文章在国家cn刊物发表13篇,教育教学论文获得县级以上等次的有24篇,辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有159人次。学年末,学校评选出了21名教师授予“先进教研个人”荣誉称号,对8个教研组进行了综合考评,评选出综合组、六年级组和三年级组为优秀教研组。

3.龙头课题立成效

学校以省级德育课题为龙头,用心要求教师开展课题研究,争取阶段性成果,并做到理论研究与教学实践相结合,发挥的教学效率,促进孩子们的全面发展。

《学生良好行为习惯与个性品质养成机制的研究》系安徽省教育科学研究重点项目研究课题,该课题于20xx年3月开题,20xx年4月结题。经青阳县实验小学课题组实验研究,取得了丰硕成果,有很高的学术价值,获得了广泛的社会效益。

该课题以起始一年级的5个班级为研究对象,研究资料涉及到学校教育、家庭教育和社会教育,参与研究人员不仅仅有一年级所有学科教师,校长还亲自担任课题组组长,学校德育处、教导处、教科室和总务处等多个部门管理层参与研究。同时,该课题历经六年之长,每两年组织一次阶段成果验收,第一、二阶段由县教育局组织专家阶段评估,第三阶段由池州市教育局组织专家对课题进行阶段评估验收。该课题对每一次取得的阶段研究成果随即进行全校推广普及,真正做到边研究、边总结、边推广,推广中再研究、再提炼、再普及。目前,该课题研究的大部分成果不仅仅全校推广,且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特别是建构了本校的德育特色成果最有价值:

(1)建立了《“我能行”学生一周学习生活评价表》让评价有了标准。

(2)“学生素质发展报告单”实行多元评价,彰显人文。

(3)德育实践活动系统有序:一、二年级亲子运动会,三年级x科普基地参观,四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,五年级慰问敬老院和气象局科普基础实践,六年级模拟长征军营一日体验活动。

(4)编写了学校德育系列校本教材:《青阳县实验小学学生手册》、《养成教育手册》、《安全教育手册》、《礼仪教育手册》、《成长的足迹》等。

省课题鉴定组一致认为:该课题研究到达预期目标,取得理想成果,一致同意通过鉴定。推荐课题组进一步加强对同类课题相关主题的研究,进一步推进基础教育课程改革和学校德育工作深入开展。

二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台

1.经典书香润人生

我校在中华经典诗文诵读实验学校的基础上,又成为了新经典诵读实验学校,并承担全国教育科学教育部规划课题“新经典”诵读实验子课题研究任务。“新经典”诵读实验的前身是“中华经典诗文诵读实验”,该实验于20xx年进入结题阶段。但经典诵读是一项长期的工程,不可能——也不能随着一项实验的结题而结束,实验只是一个载体和依托,更重要的是要把经典诵读常态化,变为学生读书生活的一部分。因此,根据新时代孩子的阅读需要,不断突破,创造新的运行平台,就成为教育者一项重大职责。总课题组根据课程改革进程和学生实际,提出了“新经典”这样一个全新的概念,整合众多专家的智慧,打造了“新经典”诵读课程体系和操作策略。能够说,“新经典”是“中华经典诗文诵读”的新一轮实验,是该课题的延伸和深化。目前我们正在组织人员对过去几年来经典诵读做法进行梳理和总结,并针对“新经典”诵读总课题组的要求,准备着手新经典课程体系和诵读常态化两个领域的研究。关于如何全面解读新经典和我校如何进一步落实经典诵读工程以及开展新经典研究,我们将结合我校校情和地方文化特色构成课题研究报告,在下学年度的“新经典”诵读实验开题动员会上进行详细阐述和布置。20xx年12月,学校派段厚利、钱进和潘檀老师参加了在杭州由《小学语文教师》修改部与“新经典”诵读实验课题组主办的“育华杯”全国第二届新经典朗诵大赛决赛暨“新经典”诵读实验学校工作会议,三位教师回校后给全体教师就“新经典”实验做了解读和培训,并提出了下一步的计划和打算。20xx年4月,学校开展了首届新经典朗诵比赛活动,此项活动全校师生共同参与,分设低中高和教师四个组进行预赛和决赛,历经一周,取得了圆满的成功。本次活动推进了我校新经典诵读研究的开展,丰富了师生校园文化生活,提高了师生的朗诵兴趣,培养了师生品读经典的能力,促进了学生全面发展和教师专业成长。通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理念:不是所有的经典都是好的,适合孩子的成长需要才是的。真正的经典应当是一条河流,在悠悠岁月里穿行,不断吸纳最新的思想小溪,荡漾着生活的真实浪花,让我们共同来全新解读经典,让孩子们感受到新经典的新魅力。

2.品牌活动增才干

丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与,锻炼自我,展示自我,成功自我。本学年度里,举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛;举办了第三届校园数学节,本届数学节的主题是:弘扬数学文化,感受数学魅力,体验数学乐趣。在为期一周的数学节中,同学们畅游数学王国,在节徽设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中,领略了数学的奥妙与乐趣,还涌现出一大批热爱数学,肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发现了人才,培养了人才;举办了第二届校园英语节,本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣,增强开口讲英语、动手写英语能力。营造浓厚的英语学习氛围,让英语走进每个孩子,使他们想说,敢说,能说,乐说。开展了资料丰富、形式多样的活动:三—六年级的英语书写比赛、三—四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五—六年级的英文打字比赛和写单词比赛。英语节为期一周,三—六年级的学生都参加了英语节的活动,到达了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果;举办了首届科技节,活动资料有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小发明展览和科技小论文比赛。在活动中,同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的快乐,体会到了科学就在我们身边,明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑,让科学更好地为我们服务。

除了以上几个大项活动节外,学校仍然坚持六项年级常规活动:一、二年级亲子运动会,三年级x科普基地参观,四年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,五年级气象局科普基础实践和野炊劳动实践,六年级模拟长征军营一日体验活动,理解国防教育,锻炼体质、锤炼意志,增强克服困难的信心。每一次活动以年级组为单位,以班主任为核心,针对活动特点,有序进行活动前的准备,活动中的安排,活动后的总结,学生在活动中快乐成长,教师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历,不仅仅没有影响学习,反尔促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,礼貌素养得到提升。

用心组织学生参加各级各类竞赛活动,学生获奖面广、等次高,学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画比赛优秀组织奖、《安徽青年日报》小记者辅导总站、全国环保科学实践基地等称号。

三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量

1.课程管理严落实

本学年度,学校继续执行《青阳县实验小学教师一日常规》,重新修订了“考勤请假制度”,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的“校长室请假—教导处调课—代课人签字—调课人补上”制度有效地保障了在有教师请假的状况下班级课程的落实。

2.业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改善—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课x制”,使教师的业务学习与听课务实有效,

3.规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的'教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,试卷分析,教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。经过全体教师的协作努力,本学期我校在全县教育教学大检查中,学校在执行教学常规、落实课程计划方面得到上级的充分肯定。

4.教学管理提质量

本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学状况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免超多重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力带给良好的教学环境与学习氛围。

5.学生评教促发展

学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面,是学校进行的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次学生评教活动,教导处精心设计了问卷资料,围绕十个教学常规方应对学生进行了问卷调查。本次一共有78名学生参加问卷调查,问卷数据显示,我校教师教学常规整体较好,体现了较高的职业道德。但也存在某些学科和部分年级问题较多,集中表此刻不能按时下课、部分学科作业负担重、作业批改不及时和教师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动,进一步鼓励教师备好课、讲好课,不断提高讲课艺术,克服不足,提高课堂教学的水平;进一步调动了学生的学习用心性,加强了师生间的互相交流,使学习中双向的信息反馈更加活跃,师生同心提高学习质量的气氛浓厚了;进一步加深了学生对任课教师的了解,培养了学生公平、公正、全面和客观的评价能力。

四、教务工作感悟及反思

1.树立全心全意为师生服务意识

教导处的日常工作确实很多,学年初,当学生们还沉浸在暑假的惬意中时,我们教导处已经开始了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训资料到制定各类教育教学计划;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密思考、精心安排。开学后,巩固学额、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担各类校本教研、校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”……一项项繁杂的工作纷至沓来,而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。直到期末复习,我们也在实施“x跟踪”的策略,下沉到薄弱班级、薄弱学科,帮忙老师们一同督促学生有效做好期末复习,在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施,不放下任何一个学生,扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着,累并收获着”,我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,因为只有当你能够正确审视自己价值的时候才是最快乐的!所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。

2.建立边工作边反思边改善机制

尽管我们教导处做了超多的工作,今年的教学成绩也是斐然,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如:个别学科、个别班级教师的主动性及职责意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有构成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作就应是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是就应避免的。如听课听得少,由于教研组缺少工作的主动性,造成教研较为拖拉,群众备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度,进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处,也是我们的死角。不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,契待解决的问题

成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中,我们将继续以新课程改革为契机,再接再厉!

建设科科长述职报告 篇10

承蒙各位院领导和同事对我工作的信任,委以重任,让我任职院感办主任一职,我深感肩上担子的分量和责任的重大,院感工作责任重大,而我资历浅,管理能力欠缺,但我会努力适应,加强管理和沟通能力,与各科室配合好,共同做好院感工作。为了总结经验,查找不足,改进工作,现将一年来个人思想、工作表现述职如下,不妥之处请批评指正。

一、加强政治理论学习,不断提高政治素养。

在完成本职工作的同时,认真学习党的群众路线教育,完善学习笔记,通过学习,提升了自身政治素养,更加坚定了政治理想。在工作中,谨遵我院院训,坚持遵守医院的各项规章制度,认真履行工作职责,服从医院安排,完成领导安排的各项工作;纪律方面严格要求自己,不迟到,不早退,不干与工作无关的事,时刻提醒自己,要起好模范带头作用。

二、熟悉并掌握我院医院感染管理的规章制度,完善相关资料。

学习《医院感染管理办法》、《医疗废物管理条例》等有关条例,《医务人员手卫生规范》、《医院隔离技术规范》、《消毒技术规范》、《空气净化管理规范》、《环境卫生学监测规范》等规范和院感法律法规等。完善感控管理、培训、会议纪要等相关资料。

三、根据院感安全要求,细化院感质量管理措施

根据医院“安全生产”和“质量管理”的要求,全面检查和梳理有关医院感染预防与控制的各方面工作,认真排查安全隐患,为保证院感安全,切实抓好院感重点部门、重点部位、重点环节的管理,特别是手术室、消毒供应室、胃镜室、口腔科、换药室、检验科等重点部门的医院感染管理工作,并和科室人员一起,发现问题、探讨问题、解决问题。

四、定期和不定期对科室院感质量进行检查。

每周不定期对各临床科室及重点科室进行检查,每月进行全院的院感质量检查,查出的问题及时反馈给科室,要求立即进行整改,并不定时进行跟踪检查,防止院感在院内暴发。

五、定期进行环境卫生学、消毒灭菌效果及手卫生监测。为规范全院各项消毒灭菌工作,预防院内感染,院感科加强院感采样监测,对全院各科室进行了消毒灭菌效果监测,同时加强对手术室、胃镜室、供应室、细菌室等重点科室的环境卫生学及医务人员手卫生的监测。全年共采样402份,合格率95%;其中空气采样培养97份,合格率98%;物体表面采样培养96份,合格率96%;医护人员手采样培养83份,合格率88%;无菌物品采样培养39份,合格率100%;消毒液采样培养67份,合格率100%;胃镜镜腔及其它20份,合格率90%。院感科对于不合格的采样进行了原因分析、反馈及整改,并重新做了采样培养,合格率为100%。

六、加强医务人员手卫生管理。

每月做手卫生依从性调查,每月院感质量检查时,每科室抽查一人现场洗手考核,考核结果全院通报,从而提高医务人员手卫生的依从性。

七、院内感染病例监测

1、鼓励医务人员积极上报院内感染病例,全年上报院感病例7例,院内感染率0.08%。

2、根据院感管理要求,做好病例回顾性调查,在病例方面,采取回顾性与前瞻性相结合的方法,调查院内感染病例的填写,每月翻阅病例,查看病人,看院感调查表的填写情况及抗生素使用情况,防止院感病例漏填漏报,全年漏报院内感染病例1例。

3、在综合性监测的基础上开展目标监测,主要是针对疝手术切口患者的目标监测,通过目标监测掌握术后感染的高危因素,从而制定有针对性的预防措施,降低感染率。全年Ⅰ类手术切口目标监测感染率0%。

八、加强对抗生素使用的管理

医院感染管理科积极与质控科、药剂科配合,参与临床合理使用抗菌药物的管理,制定了抗菌药物临床应用管理制度,加强抗菌药物应用的督查,并对Ⅰ类手术切口抗生素使用情况进行统计分析,每月向全院通报结果。

九、加强了医疗废物管理

不断完善各项规章制度,明确各类人员职责,落实责任制,加强医疗废物管理并常规督察,发现问题及时整改并反馈。使我院医疗废物的分类、收集、贮存、包装、运送、交接等做到规范管理,严防因医疗废物管理不善造成医疗废物流失而引发不良事件及院内感染的暴发。全年无医疗废物管理不善引发的不良事件医医院感染暴发。

十、医务人员的职业防护

全年发生了6例医务人员职业暴露,并对暴露者进行了随访跟踪记录,未发生不良后果。

十一、院内感染风险评估工作

根据我院实际情况,逐步定期开展对重点部位、高危因素、高危人群及重点科室的医院院内感染风险评估工作,尽可能的将院内感染遏制在萌芽中。

十二、存在的问题和不足

1、由于本人专业知识有限,接触院感工作时间较短,工作经验欠缺,专业素质有待加强,对院内感染病历的回顾性、前瞻性及漏报率调查工作做的不够细致。

2、有的'临床科室医院感染监控人员对院感工作了解不深入,履行院感职责还有待进一步提高,院感管理制度、措施落实仍然存在不足。

3、医疗护理工作繁忙,加之人员紧缺,没有及时履行院内感染各项制度检查的登记,较多的制度不能彻底落实到位。感染控制、管理意识不够,认为院内感染控制不重要,只是上级部门检查时应付一下即可,有待进一步强化感控意识。

4、临床医务人员对院感病例缺乏正确认识,认为科室不能出现院内感染,故全年出院病例8012例,仅上报感染病例7例。

5、通过对临床医务人员在治疗操作中的手卫生进行依从性调查和监测,有的医护人员手卫生执行不够好。需科室主任及护士长加强对科室医务人员手依从性的监控。个别科室对手卫生重视不够,洗手液未普遍使用。

6、通过定期和不定期检查,现场提问医务人员院内感染知识,部分低年资医务人员院感基础知识缺乏,如不知道医疗垃圾分类,不知道无菌溶液开启后有效期等。

7、新进医务人员及后勤保洁人员的院内感染控制意识淡薄,培训力度不够。

8、重点科室内镜室、口腔科建筑格局不合理,还未达标,存在一定的交叉感染风险。五官科的感控管理存在漏缺,交叉感染风险高。

十三、改进措施

1、由于本人从事医院感染管理工作时间短、经验不足、专业知识相对缺乏,在此希望得到各位领导和同事们的帮助支持和指导,多给我提供培训学习机会,拓展我的专业知识面,以便更好为提高全院各类人员院感意识而服务。我自身也将加强业余学习、培训,通过网络交流等来提高专业素质,掌握院内感染的新知识、新技术。

2、督促医院感染监控人员履行院感职责,使院感工作制度落在实处。

3、加强医务人员院内感染知识培训及考核,20xx年计划重点加强医务人员职业防护和手卫生等培训。

4、组织新进人员学习医疗垃圾分类及处理、洗手法及院内感染规章制度和职责,并考核。

5、组织学习医院感染诊断标准,鼓励医务人员积极上报院内感染病例。每月加强运行病例的查看,防止漏填漏报。

6、继续开展目标监测,20xx年在感控科和外科医护人员的共同努力下,全年Ⅰ类手术切口目标监测感染率0%。今年将监测内固定,希望继续实现感染率0%的目标。

7、加强手卫生依从性调查和监测,把手卫生列入每月院感质量监测重点项目,20xx年起,手卫生监测不合格给予相应的处罚。

8、加强与医护人员的沟通,多深入临床科室和医护人员沟通与探讨,发现弊端,改进工作中的不足,在沟通中共同进步。

9、针对各科室的特点,重新制定各科感染管理质量考核标准,考虑院内感染涉及科室较多,检查出的问题多而琐碎,科室因种种原因对查出的问题改进不大,感控工作积极性不高,感控科缺乏执行力,希望在院领导的支持下能将感染管理质量考核与绩效挂钩,对做的好的科室给予相应的奖励,调动医护人员的积极性,使感控工作能更好的落到实处。

10、对于在此期间,我在医院感染管理工作中存在的一些问题和不足,如耐药菌监测、消毒灭菌等设施的投入、院内感染知识的培训及外出学习等工作,还需得到各位领导的帮助支持;查出的问题需要整改、院内感染的重视及新进人员的培训等还望得到各位科室主任及护士长的重视和支持。

院内感染工作很重要,但也很琐碎,需要全院职工共同努力,相信在各位院领导的正确领导下,各位同事的配合下,我院的院内感染工作定会蒸蒸日上的!

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