慰问智障儿童发言稿
时间：2025-05-08慰问智障儿童发言稿（汇集14篇）。
在当今社会生活中，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。你写讲话稿时总是无从下笔？以下是小编精心整理的关于救助残疾儿童公益活动的讲话稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
慰问智障儿童发言稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！你们知道每年的12月3日是什么纪念日吗？这是一个世界性的纪念日，就是“国际残疾人”纪念日。在这个纪念日快要到来之际，我有许多话想要对大家说，这些话汇成一个希望，就是《关爱残疾人从我做起》。
同学们，当你走在校园的时候，是否会驻足观赏那被蝴蝶包围着的花朵，是否会聆听鸟儿那优美的叫声；当你坐在教室的时候，是否会认真地看老师写下的每一个字，认真听老师讲的每一句话！我们每个人都是幸福的，因为我们有美丽的校园，有和蔼的老师，更重要的是，我们有一个健康的身体，能感受大自然的美妙与神奇，我们能用眼睛饱览多彩的世界，能用耳朵欣赏美妙的音乐，能快乐地游戏，尽情地玩耍。
可是，在我们身边也生活着一些不幸的残疾人，身体的残疾让他们无法享受生活的快乐，他们的生活是黑暗的，他们从不知道花儿是什么颜色，鸟儿是如何歌唱的，他们不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐。据统计，我国有6000多万残疾人，尤其是像你们这样年龄的残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的因家境贫困面临失学的困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力。
我们每一个人都应该弘扬中华民族扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助！从挪开盲道上的障碍物，到学习一句表达问候的手语，再到耐心听完智障人的艰难表述……让我们从点点滴滴的小事做起，用温暖的手握起残疾人的手，将真诚的心贴近残疾人的心。
今天，在这庄严的五星红旗下，让我们共同许下一个美好的心愿：我们要让每一天都成为助残日，伸出友爱之手为残疾人撑起一片晴朗的天空，让他们的心情永远如阳光般灿烂。
慰问智障儿童发言稿 篇2
尊敬的教师、亲爱的同学们：
同学们，本周有一个特别且重要的节日，就是12月3日，“国际残疾人日”。当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，当你和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目，你可曾想起你四周还有一群人却连倾听鸟语、观赏蓝天也是一种奢望。同在一片蓝天下，这些残疾人的生活，是如此的艰难！面对命运的不公正，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。
据统计，我国有6000多万残疾人，但他们身残志坚，用顽强的笑容，谱写出一曲曲感人的乐章。有的在残奥会上获得金牌，有的成为音乐家，作家，如：张海迪，她五岁时因患病，腰部以下瘫痪，她无法上学，在家自学了中学课程，又自学了大学英语，还学了日语，德语，翻译了16万字的.外文着作；又如周婷婷，从一位哑女变为了神童，被闻名的哈佛大学录用；还有让我们感动的《千手观音》这个节目，表演者也全是聋哑人！
同学们，理解、尊敬、关怀和帮忙残疾人是中华民族的传统美德，在第22个国际残疾人日到来之际，让我们再次关注残疾人的生活。从挪开盲道上的障碍物，到学习一句表达问候的手语，再到急躁听完智障人的困难表述，给残疾人一个搀扶，爱惜他们的专用设施，……赐予能给别人送去帮忙，同时也给自己带来一份欢乐。让我们怀有一颗博爱之心，关爱生命，关爱残疾人！让我们用暖和的手握起残疾朋友的手，将真诚的心贴近残疾朋友的心，让和谐之音回响得更深远
慰问智障儿童发言稿 篇3
这个暑假，我在度过了意义非凡的一个月。作为一名志愿者，我走进了xx特殊学校，参与关爱智障儿童的公益活动。
还记得初到特殊学校的那天，阳光格外耀眼，而我的心情却十分复杂。既怀揣着帮助孩子们的热情，又对即将面临的挑战感到些许不安。
在这一个月里，我与孩子们朝夕相处。每天清晨，当我踏入校园，迎接我的'总是那一张张充满期待的纯真笑脸。他们的眼神中，有好奇，有喜悦，也有对我们这些志愿者的依赖。
和他们一起上课，是一种别样的体验。教他们认字、算数，需要极大的耐心和重复。但每当看到他们哪怕取得一点点进步，比如正确写出一个字，算出一道简单的算术题，那种成就感便油然而生。
课余时间，我们一起做游戏、唱歌、跳舞。有个小男孩，平时总是很沉默，但在一次跳舞活动中，他竟跟着音乐的节奏欢快地扭动起来，那一刻，他的快乐是那么真实，那么纯粹。
还有一次，我帮助一个小女孩画画。她总是画不好想要的图形，急得直哭。我握住她的手，一笔一划地引导，最终她完成了一幅美丽的画作。她脸上洋溢的自豪和满足，让我深感付出的一切都是值得的。
这一个月的经历，让我深刻体会到，这些孩子虽然在智力上存在障碍，但他们的内心世界同样丰富多彩。他们渴望关爱，渴望理解，渴望像其他孩子一样拥有快乐的童年。
这次社会实践，让我懂得了珍惜，也让我更加坚定了从事教育事业的决心。我希望能用自己所学，为更多需要帮助的孩子带去知识和温暖。
关爱智障儿童，不仅仅是一次活动，更是一份责任，一种使命。我相信，只要我们每个人都献出一点爱，他们的世界将会更加美好。
慰问智障儿童发言稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
明天是12月3日，世界残疾人日，今天我国旗下演讲的题目是《关爱残疾人，做文明使者》。
孩子们，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，当我们每天迎着朝阳走在上学路上的时候，你可曾看到在我们身边还有一些人是依靠冰冷的轮椅、沉重的拐杖艰难前行？当我们欣赏着五彩斑斓的世界，聆听着悦耳动听的歌曲的时侯，你可曾发觉在你的周围还有一群人却连看一眼蓝天，听一声鸟鸣都是他们一生最大的奢望？和正常人相比，残疾人饱受生活的艰辛，他们更需要关心和帮助！
自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如酷爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出了响誉中外的名曲《二泉映月》；张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品，指引着少年儿童自强不息，拼搏奋进！
但残疾人在学习和生活中还是遇到许许多多的困难，多数残疾人尚未得到基本的康复服务。因此，关心帮助残疾人是我们每一个人义不容辞的责任。
同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种温暖。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位，只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，不只是在一时，让我们每一个人每一天都献出爱心，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助，做一个文明的使者吧！
慰问智障儿童发言稿 篇5
在参与关爱智障儿童的活动之前，我对他们的了解仅仅停留在表面，觉得他们是一群需要特殊照顾的孩子。然而，当我真正走进他们的世界，与他们相处过后，我才深刻地认识到，每一个智障儿童都是一颗独特而又闪耀的星星，他们有着别样的纯真与美好，也让我收获了许多宝贵的心得体会。
第一次见到那些智障儿童时，他们眼中的好奇与懵懂深深地触动了我。尽管他们在认知和表达上存在困难，但他们对周围世界依旧充满了探索的欲望。有的孩子会拉着我的手，指着墙上的画，嘴里含糊不清地说着什么，虽然我不太能完全听懂，但能感受到他们想要分享内心想法的热情。那一刻，我明白了，他们和普通孩子一样，有着对美好事物的感知和向往，只是需要我们用更多的耐心去倾听和理解。
在与他们互动的过程中，我发现简单的游戏和活动就能给他们带来极大的快乐。比如我们一起玩拼图，对于普通孩子来说可能轻而易举，但对于他们而言却颇具挑战。然而，当他们成功拼上一块拼图时，那脸上绽放出的灿烂笑容，仿佛是得到了全世界最珍贵的礼物。他们的这份纯真和容易满足，让我不禁反思自己在生活中常常忽略了身边的小确幸，总是追求着更多的物质和目标，却忘记了快乐其实可以如此简单。
关爱智障儿童也需要我们付出极大的耐心。教他们一个简单的动作或者一句话，可能需要重复很多遍，但他们每一次微小的'进步都让人倍感欣慰。当看到那个原本连笔都握不住的孩子，经过多次练习后，终于能歪歪扭扭地画出一个太阳时，我由衷地为他感到高兴，同时也更加深刻地体会到坚持和耐心的力量。
通过这次关爱智障儿童的经历，我懂得了每个生命都有其独特的价值，无论他们是否存在智力障碍。他们教会了我用更纯粹的眼光去看待世界，用更多的耐心去对待他人，用更简单的方式去寻找快乐。我希望未来能有更多的人关注到这群可爱的孩子，给予他们更多的关爱和帮助，让他们也能在这个世界上绽放属于自己的光芒。
慰问智障儿童发言稿 篇6
寒假期间，我参加了一次令人难以忘怀的社会实践活动——在xx社区关爱智障儿童。
当假期开始，同学们都在规划着各种娱乐和休息的时候，我选择成为一名志愿者，投身到关爱智障儿童的公益活动中。
走进xx社区的活动场所，我看到了一群特殊的孩子。他们的眼神中透着单纯和无邪，却也带着些许迷茫和无助。那一刻，我的心被深深地触动了。
活动中，我与孩子们一起做手工。有个孩子怎么也无法将纸折成规定的形状，急得直掉眼泪。我轻轻地握住他的手，一步一步地引导他，最终他成功地完成了作品，脸上绽放出灿烂的笑容。那笑容仿佛是冬日里最温暖的阳光，驱散了我心中的所有忧虑。
还有一个小女孩，总是默默地坐在角落里。我主动过去陪她说话，一起画画。起初，她不太愿意交流，但在我的耐心陪伴下，她逐渐打开了心扉，开始和我分享她的.小世界。
在和这些孩子相处的过程中，我发现他们虽然在智力上存在一些障碍，但他们有着无比强烈的情感需求。一个小小的赞美，一次轻轻的拥抱，都能让他们感到无比快乐和满足。
这次活动让我深刻地认识到，关爱智障儿童不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵上的慰藉和陪伴。我们要用真心去倾听他们的声音，用爱去温暖他们的心灵。
通过这次在xx社区的实践，我收获了满满的感动和成长。我明白了，每个人都有自己的价值和尊严，无论他们的身体状况如何。我们不能因为他们的特殊而忽视他们，相反，我们应该给予他们更多的关注和爱护。
我会将这份爱心传递下去，让更多的人了解和关心智障儿童这个群体。我相信，只要我们每个人都付出一点爱，这个世界将会变得更加美好。
慰问智障儿童发言稿 篇7
x月xx日，我参与了在xx特殊学校举办的关爱智障儿童公益活动，尤其是作为志愿者在xx医院进行的义诊服务，让我有了许多深刻而独特的感受。
当我第一次走进那所特殊学校，看到孩子们天真无邪的面庞，心中五味杂陈。他们的世界或许没有我们想象中的那么完美，但他们的笑容却依然纯净。
在义诊过程中，我近距离地接触到了这些孩子。有的孩子无法清晰地表达自己的感受，只能用简单的动作和眼神与我们交流。但就是这样的交流，让我感受到了他们对关怀的渴望。wWw.dspYh.coM
有一个小女孩，一直拉着我的衣角，眼神中充满了依赖。我耐心地为她检查身体，告诉她一切都好，她开心地笑了，那一刻，我的心都被融化了。
还有一个小男孩，对检查有些害怕，一直躲在角落里。我们的志愿者团队没有丝毫的不耐烦，而是慢慢地引导他，给他讲故事，让他逐渐放松下来。最终，他顺利地完成了检查。
这些孩子，他们或许在认知和表达上存在困难，但他们同样有着丰富的内心世界。他们需要更多的耐心、关爱和陪伴。
通过这次活动，我明白了关爱不仅仅是物质上的`给予，更是心灵上的陪伴和支持。我们的一个微笑、一句鼓励的话语，都可能成为他们生活中的一缕阳光。
在与其他志愿者的合作中，我也看到了大家的热情和付出。每个人都竭尽全力，为孩子们提供最好的帮助。这种团结和奉献的精神，让我深受感动。
这次特殊的经历，让我重新审视了自己的生活。与这些孩子相比，我们拥有的太多，更应该懂得珍惜和感恩。
我希望能有更多的人加入到关爱智障儿童的队伍中来，让这些孩子感受到社会的温暖和关爱。让我们用爱为他们撑起一片蓝天，让他们在充满爱的环境中健康成长。
慰问智障儿童发言稿 篇8
我校高度重视关爱留守儿童工作，根据上级要求我校进一步积极探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予特别关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面，留守儿童优先;在贫困生资助方面，留守儿童优先;在学习辅导方面，留守儿童优先……
我校在关爱留守儿童工作上，从“创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推进留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和的温暖，把关爱留守儿童工作作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。
通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护人管理不到位，部分留守儿童出现了留守综合症――学习成绩下降、心理出现障碍、行为出现偏差、安全事故也有时发生。针对留守儿童令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。大家统一思想，明确分工，如每期活动开展都有3个人参加，其中值班干部处理日常应急事务、班主任(退休老师)做好出勤登记、安全管理工作等、辅导老师(在职骨干教师)做好科学文化知识辅导及开展文体活动等。
为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守儿童活动中心的固定场所。同时按照“七个有”来建设：即有场所、有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等，实现了由干部、教师、社会各界爱心人士等组成的队伍，为广大留守儿童服务。同时，积极筹措资金，购置图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”。
我们制定了创建留守儿童活动中心实施方案，创建工作领导组名单、基本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四个五”爱心育人制度。对我校一至六年级在校留守儿童造了《花名册》，拟定了每学期《教师轮流服务安排表》、《活动中心日安排表》及详细的《工作安排表》等。这样留守儿童工作做到有章可循，活动开展有条不紊。
每学期举办一次监护人培训班。针对留守儿童的监护人多为爷爷、奶奶或外公、外婆，通过举办“留守儿童家长家庭教育培训班”，该活动中心留守儿童监护人(或临时监护人)有多人参加了培训，并分发了《家教歌谣》、〈〈家庭教育集言〉〉等家教材料，受到了监护人的欢迎和好评。
开展丰富多彩活动是“关爱留守儿童活动中心”的灵魂，是让留守儿童进得来，留得住，学得好，有成效的关键。为此，需要建立长效机制，结合留守儿童身心发展的特征，分别制定了两个学期活动的具体计划，不仅提高留守儿童学习成绩，而且增强综合能力。我们开展的活动有：辅导学科作业、健康体检、知识竞赛、春游踏青、心理疏导、下棋比赛、画画比赛、趣味健身、看科教片、每月一次的'集体生日，以及到爱国主义教育基地参加体验生活，主题实践活动等。每次活动做到定时，定点，定人有序开展，大大增强了留守儿童活动中心的吸引力和凝聚力。
通过心理教育辅导活动的开展，健全了留守儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。留守儿童中心，性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显进步。
本学期对在留守儿童工作中做出特殊贡献的爱心人士给予表彰，并对优秀留守儿童临时监护人给予表彰，调动了留守儿童的积极性，增强了他们的自信心，使他们感受到党和对他们的关心，促进了他们健康成长。
慰问智障儿童发言稿 篇9
各位教师，各位同学：
大家好！
今日我演讲的题目是关爱残疾人，温暖残疾人。
我们大家都是幸福的，每一天清晨从我们睁开双眼，看到这个世界，听到这个世界的时候，我们就应当感受到了自我的幸福。只需要设想我们每一天到学校的这一段旅途，在路上我们能够看到天边温暖的阳光，听见鸟儿欢快的歌唱，走进学校里我们能够闻的到花香，遇见认识的人我们能够跟他们说一声你好。可是在我们的生活中，有这样一群人，他们或看不到，或听不到，或不能说话，或腿有残疾，行动不便，在我们看来一些司空见惯的'事情，对他们而言简直是奢望，他们就是残疾人。而在全中国，有6000多万残疾人，对于全体中国人而言，6000万已经不是一个小数字了，他们的每一天又是怎样度过的呢？我们眼中那些很平常、很简单的事情，对他们而言却是那么的困难，并且不仅仅日常生活中如此，他们想要取得一丁点的成绩，哪怕只是一丁点儿，都要付出比我们多几倍，甚至是几十倍几百倍的努力。
当然，对于一个残疾人而言，无论生活中有多少的困难，都并不可怕，只要他们的内心不残疾，他们的内心仍然充满着对生活的热爱和未来的憧憬，他们就能够克服这一切困难。他们更害怕的是，我们这些身体健全的人的嘲笑声和那种讥讽的眼神，他们更需要的是我们的帮忙、关心和理解。
我们每一个人都能够听着音乐，唱着歌，漫步在学校中，可是那些与我们年纪相仿的残疾人在做些什么呢？他们因为残疾，只能生活在自我的小小的世界里，是多么的孤独与无助。为什么我们还不能够伸出我们的手去帮忙他们呢？更何况作为人类而言，我们应当去帮忙，关爱这世界上的每一个人，不是吗！这是职责，是义务。哪怕国家没有规定每年5月的第三个周日是助残日，我们也应当去帮忙他们，不仅仅是在这一天，而是在每一天，从身边做起，从小事做起，去关爱，帮忙你身边的每一个人，这才是真爱，而不是作秀。
我真心的期望，能够经过我今日的演讲，唤醒大家内心的那份良知，或是唤起大家的一点点思考，真正地去爱他人，爱世界。仅有我们每一个人的内心都温暖了，这个世界才能够温暖！
我的演讲完毕，多谢大家！
慰问智障儿童发言稿 篇10
尊敬的各位老师、同学：
大家好！
人间有真情，世间有大爱，我们始终提倡以爱待人，因为只有在这样的环境中，我们的生活才会变得和谐，人与人之间也能更友好的相处，那么当我们在谈论这个话题的时候，我们不要忘记，在社会中有这样一群人，他们丧失了一些能力，所以在我们力所能及的范围内要给予他们最友善的关爱。这也是我今天演讲的主题《助力爱洒人间》。
首先我们要尊重残疾人，我们要时刻记得，尊重他人就是在尊重自己。而从另外一方面我们应该看到他们身上存在的优秀品质，尽管生活与自己开了这么无趣的玩笑，但是他们依然可以笑对人生，他们在以自己的方式向世人证明，只要自己努力，没有什么是不可以的，这种坚强乐观的心态不正是我们应该学习的吗？所以他们是值得尊敬的！
另一方面，我们要懂得帮扶礼让，就像在遇到盲人偏离盲道时，我们可以将其带领到正确的位置上，这对于我们来说不过就是举手之劳的事情，但是与他们而言却是莫大的帮助，俗话说“赠人玫瑰，手留余香”，不知大家是否有这样的感觉，当我们帮助他人时，尽管是一件微不足道的小事，也会成为开心一整天的事情，所以我们要让这种精神永存在生活中。你我共同伸出双手，让我们的家园充满更多的爱。
同时，我们也要注意，提倡关爱残疾人是希望我们每一个人奉献出自己的爱心，但是一定要记住这不代表着过度的“施舍”，如果帮扶过度性质就变了，或许我们的本意是希望尽自己最大的努力，排除他们生活中的万难，但是我们可曾想过，于他们而言，有些时候他们更希望我们可以将他们看作是正常人，而不是处处需要他人的残疾人，所以在我们奉献出自己爱心的.同时，也要估计到他们的感受，这份关爱是帮助与尊重的结合。
弘扬中华民族的传统美德，是我们每一个人义不容辞的责任，所以恰逢世界残疾人日，就让我们每一个人都学会去关爱残疾人，让他们感受到这世间的美好，让他们对生活的重新燃起希望，相信我们共同的力量，一定会让大爱洒满人间！我的演讲到此结束，谢谢大家！
慰问智障儿童发言稿 篇11
尊敬的xx：
大家好！
秋季的光景俨然褪去，随之而来的就是冬季的寒冷，但是不管在何时，我们的内心都应该是温暖的，因为爱在人间，那么此时就让我们将目光投向社会中一群特殊的人群——残疾人。借此说明我今天的演讲主题“平等对待残疾人”。
人无法选择自己的人生，但是我们却可以选择自己的生活方式，如果可以，谁都想以最完美的姿态生活在这世间，但是遭受不可抗力因素，这就迫使人们不得不接受生活中的不如意，所以我们应该在思想上明确：残疾人在某种程度上与我们并没有什么不同！此时此刻我们应该意识到“尊重”一词的深刻含义。或许有人会问，那我们应该如何表达出内心的.尊重呢？首先，不向他们投去异样的阳光，这是我们最应该做到的，他们在以自己的方式坚强乐观的活着，而作为旁观者的我们，没有经历他们所承受的痛苦，又有什么资格对他们指手画脚呢，相反我们应该为他们的精神点赞！
在世界残疾人日到来之际，让我们强化自身的意识，将关爱残疾人作为自己的一项道德准则，时刻提醒自己，在他们有需要时及时地伸出援手，不要让他们感觉在这个世界上是如此的孤立无援，在这个大家庭中，我们每一个人都应该成为他们最坚强的后盾。这也在告诉我们不要去歧视残疾人，都是同住在地球村中的人，我们谁又比谁特殊多少呢？有些残疾人虽然在身体上存在着不完美，但是他们优秀的品格和极高的思想觉悟却是我们还没有触及的高度，所以无论如何我们都不能存在歧视的心理，不只是这一件事，生活中的种种事情皆是如此。
如果我们每一个人都能奉献出自己的一份力量，那么我相信我们的生活环境一定会变得越来越和谐，那么我们都能做些什么呢？其实很简单，比如我们可以随手清理盲道上的障碍物，让盲人出行时不会因盲道上的障碍而受伤；我么也可以为上坡困难的人搭把手；亦或是在他们乘车时主动让一下座位，每一件事情看起来都是那样的微不足道，对于我们而言也不过是举手之劳的事情，但是却给他们带来了很大的帮助，让他们相信，在这个世间依旧是存在爱的。
生活因为爱而变得更加美好，而这需要你我的共同努力，让我们为残疾人带来一份专属的温暖，让这个冬天不再寒冷！我的演讲到此结束，谢谢大家！
慰问智障儿童发言稿 篇12
老师、同学们：
早上好!12月3日是国际残疾人日，所以今天国旗下讲话的主题就是《关爱残疾人》。
同学们,我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。
关心残疾人的困难，是我们每一个人义不容辞的责任，也是创建和谐社会的需要。同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一下路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。让我们每一个人都献出爱心，弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，给弱小的人更多关爱和帮助吧! 自古以来，有许许多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如战国时期的孙膑下肢残疾，却写下了著名的《孙子兵法》;张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下许多著名作品。当然还有许多这样的例子：物理学家霍金、柔道冠军刘思雅……。他们残而不废，身残志坚，体现了生命的价值和尊严。我们对他们肃然起敬的同时，每个小朋友想想，自己是一个健康人，更应该珍惜现有的学习条件，学习他们自尊、自信、自强、自立的精神，学习他们坚韧不拔的进取精神，努力学习，刻苦学习，听好每一堂课，做好每一次作业、每一次锻炼、每一次值日。
作为健康的人，我们是幸运者，我们该如何将这份幸运、幸福撒播给残疾朋友吗?给他们一个搀扶只需付出一只手的力量，给他们让个座位只需你多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需你付出绕一段弯路的时间，给他们一股力量只需你投出一个信任的眼神……让我们大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一块热土上生活的残疾人奉献出自己的一份爱心!共同筑起身边的希望，让残疾人跟我们共享一片蓝天。
慰问智障儿童发言稿 篇13
老师、同学们：
大家上午好！
明天是12月3日，世界残疾人日，今日我国旗下演讲的题目是《关爱残疾人，做文明使者》。孩子们，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，当我们每天迎着朝阳走在上学路上的时候，你可曾看到在我们身边还有一些人是依靠冰冷的轮椅、沉重的拐杖艰难前行？当我们观赏着五彩斑斓的世界，倾听着悦耳好听的.歌曲的时侯，你可曾发觉在你的四周还有一群人却连看一眼蓝天，听一声鸟鸣都是他们一生最大的奢望？和正常人相比，残疾人饱受生活的艰辛，他们更须要关切和帮助！自古以来，有许很多多残疾人自学成才，自强不息，他们身残志不残，如热爱音乐的阿炳虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出了响誉中外的名曲《二泉映月》；张海迪是当代身残志不残的典范，她坐在轮椅上写下很多闻名作品，指引着少年儿童自强不息，拼搏奋进！但残疾人在学习和生活中还是遇到许很多多的困难，多数残疾人尚未得到基本的康复服务。因此，关切帮助残疾人是我们每一个人义不容辞的责任。
同学们，许多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种暖和。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力气，给他们一个公交车上的座位，只需你付出多站一会儿的辛苦，爱惜他们的专用设施，只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，不只是在一时，让我们每一个人每一天都献出爱心，弘扬中华民族扶残助残的传统美德，给残疾人更多关爱和帮助，做一个文明的使者吧！
慰问智障儿童发言稿 篇14
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我在国旗下演讲的主题是：弘扬人道主义，关爱残疾朋友。
即使是一朵残缺的花，我也要绽放所有芬芳;即使是一棵受伤的树，我也要展现所有绿荫。这是一位残疾人在面对生命苦难时表现出来的坚韧。的确，当上帝带给一些人生命的残缺时，很多人能身残志不残，以自己超越极限的努力，在黑暗中体味光明，在无声中感受音律，在残缺中追求完美。《命运交响曲》，奏出了贝多芬扼住命运咽喉，永不向厄运低头的壮烈;《假如给我三天光明》，表达了海伦凯勒对光明的渴望，对生命的热爱;《千手观音》，舞出了所有残疾人生命的美丽与感动。
他们，用残缺之身，演绎着自己华丽的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激励着无数健康之人珍爱生命、创造人生。然而，由于自身功能的障碍以及一部分人对他们的歧视，更多的残疾人却在工作、学习和生活中遇到了巨大的困难。因为残疾，他们难以甚至无法走出家门，连基本生活也得不到保障;因为残疾，他们生活在社会最底层，为生存而苦苦挣扎;因为残疾，他们不能和正常人一样上学，也无法顺利就业;因为残疾，他们面对自己的合法权益遭受侵犯却无力拿起法律武器与之抗争。就这样，他们成了社会的弱势群体和特殊困难群体。
据统计，我国有残疾人6000多万，也就是说每20个人中有一个残疾人，每六个家庭中就有一个家庭有残疾人。残疾人的生存状态成了一个社会焦点，引起了人们的广泛关注。1990年《中华人民共和国残疾人保障法》规定：每年5月的第三个星期日，为全国助残日。所以，关爱残疾人，成了每个人义不容辞的责任;保障残疾人的基本生活，也成了创建和谐社会的一项重要内容。
同学们，上帝给了我们健康的躯体，赋予我们一切健全人的权利，那么就让我们以一颗感恩之心来珍爱生命、关爱残疾人吧。请伸出你温暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情与爱心，帮残疾人一把，扶残疾人一程!相信，残疾人将因你的帮助而绽放笑容，残疾人事业将因你的参与而绚丽多姿，社会也将因你的奉献而更加和谐美好!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
-
需要更多的慰问智障儿童发言稿网内容，请访问至：慰问智障儿童发言稿
