玫瑰上的英格兰读后感
时间：2025-05-11玫瑰上的英格兰读后感(通用9篇)。
玫瑰上的英格兰读后感 篇1
历经岁月变迁、沧海桑田，普通人大多渴望和爱人拥有“一生两人三餐四季”的生活，但并不是每个人都有这样的机会。
庄国栋一生错过玫瑰两次，他在远走他乡之后表露心声：自此以后，我看不出发愤图强有什么好法，为了我所爱的女人，我再不能做一个正常的人，但是你放心，我会活至老死。他们说，当你走下坡时，速度是快的，我已四十二岁，快了。我似乎可以体会他心中像沙漠一样无边无际的空落和寂寞。谁还没有在深夜因思念而痛哭的时候呢？第一次和玫瑰在一起，她热情奔放、纯真无邪，两人赤脚在书房跳舞；第二次遇见玫瑰，她依然保持着令人心悸的美丽，也并没有肥胖的身躯和满嘴的金牙，反而更加惹人怜爱。无论怎样的玫瑰，对庄国栋来说，都已经可望不可即，这样带着遗憾和思念老去，让人十分煎熬。
年少的时候，玫瑰像一枝真正的玫瑰，肆意挥霍自己的美丽，刺伤了身边的每一个人。直到遇见庄国栋，她的心才真正开始感受什么是爱情。庄国栋成婚后，她嫁与方协文，开始了长达十年的没有爱情的生活，既然不是庄国栋，和谁结婚又有什么关系呢？但这样的玫瑰始终没有凋落，在遇见溥家明之后，她的心才开始复活，即便面对家明即将离世的事实，她和家明在最后的日子依然过得多姿多彩。
起起落落之后，玫瑰最终回到了罗德庆的身边，相信罗德庆的包容和忍耐可以带给玫瑰足够的幸福和安全感。玫瑰这一生爱过三个男人，面对每一段爱情，她都心无旁骛，不求回报，这样的个性是极其可爱的。
爱情越是伟大，越是凸显出婚姻的乏味。成婚之后，生活里全然是柴米油盐酱醋茶，谁还记得上一次心动是什么时候呢？不是没有过“为谁风露立中宵”的时刻，也不是没有过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念，那样痴狂的日子早已一去不复返。当年沉溺于爱情，也确觉得爱情比天大，失去他的`时候，也曾恐惧这一生要在痛苦和绝望中度过。时光荏苒，一切都已经过去，虽然直到目前，我还不太了解婚姻的意义，有时也感到乏味，但婚姻带给我的安慰也是恋爱时的患得患失无法比拟的。
在玫瑰的故事里，我看到了“爱情至上”的思想，不禁想起，在琼瑶的《一帘幽梦》里，楚濂曾经对绿萍说：“你失去的只是一条腿，紫菱失去的却是她的爱情。”听见这样的话，我们该作出什么样的反应？
玫瑰上的英格兰读后感 篇2
很多年前看《玫瑰的故事》，故事情节已忘得七七八八，唯独一件事记得十分清楚——玫瑰的美。
她的美是很俗气的，犹如常见的玫瑰一般。但玫瑰本身是很美的，只是因为太过流行，反而掩盖了它的气质。
如果说红玫瑰与白玫瑰都会在某天变成墙上一抹蚊子血、或是衣衫上的一粒白米饭。那么成为黄玫瑰，则成了一件理想化的事情。
但最近重新阅读发现这本书，却发现自己有的只是偏见。玫瑰实在是个美丽的女人，她的美不是她的艳丽，而是她对于自己美的不自知，更在于她的温柔，在于她对爱的全情投入。
傅家明仅有数月生命，她也不顾一切要和他结婚。
她的爱情是极美极美的，每一帧都犹如电影片段。与庄赤脚在书房跳舞，倚在傅的身边，含情脉脉地注视着他。
如果此前没有庄国栋，也许玫瑰会一直虚无的美下去。用亦舒的话来说，便是美则美矣，毫无灵魂。当然，不是庄国栋赋予她灵魂，是挫折使她成长。
在感情上无往而不利的玫瑰，栽了一个跟头。此后的多年里，都未曾站起来。她失却了所有的自信，选了一个不够聪明，也不够帅气的人做老公，一切都只是因为，她拿得定这个人，不必怕自己的投入得不到回报。
黄振华气愤说：“这是鲜花插在牛粪上的最好事例。”
在他看来，玫瑰要配的，绝不是这样的.一个人。
十年里，玫瑰就和这样一个庸俗的人过了无尽的庸俗生活，每天生活无外是围着家庭转，柴米油盐酱醋茶，把这个无趣的人当作一切来时侍奉。这段时间也不是毫无裨益的`，心态的转变，她从一个骄纵的女孩子变成了一个温柔的妇人。
这样的温柔使她的美丽更加惊心动魄。
玫瑰终于离婚回来，投身于自己最大的事业——爱情。
当一切尘埃落定时，庄又成了她的挫折，好在这一次她终于明白，得不到的怅然若失和爱并不是那么一回事。
有的时候，我们向往一件事情，不外是因为没有得到。
得到了，也不过如此。
玫瑰上的英格兰读后感 篇3
走近窦桂梅的课堂，她朴实、细腻、清新的语文课堂给我留下了深刻印象。走进窦桂梅的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的老朋友在促膝交谈，朴实的语言如涓涓细流进入干涸的心田，亲切自然，娓娓道来，令我不忍放下，常常跟着她优美的语言走进她的思想领域中。
“我们萧潇的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢，那样沉默？我不过是一朵花。”是的，我只是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大的努力回报春天。这是《玫瑰与教育》这本书的卷首语，读罢令人心动。除了序之外，这本书有四辑：第一辑“清淡与忧患”写了作者的教学随感反思并就学生和自己身上引发的对家庭教育的思考以及与朋友的交流等。第二辑“在听说读写的背后”写了作者在语文教学的所做、所想、所感；第三辑“日本的教育管窥”写了作者到日本参观的见闻，并对中国和日本教育的进行了对比而产生了很深的体会，第四辑“在白纸黑字的沃野上”写了作者博览群书的读后感。
读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读着不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌……”我似乎真的看见了窦桂梅老师的爽朗而热情的笑貌！她说“无论如何也要“挤”时间去阅读，并用笔促进自己的思考—这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。
“当我开始真正写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙，有时心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字去很“蹩脚”。往往不自觉地把别人的一些话，当成自己文章中的内容。后来读到鲁讯称自己的文字是“硬写”出来的，心里这才颇感安慰；即使是天才，也需要漫长的、艰苦的修炼。”读到窦老师书中的这些话，我感到强烈的惊喜。总是给自己寻找懒于写字的理由，即使话在嘴边，也懒得下笔，久而久之，想再表达，已经难以入手。想想文人书豪的鲁讯和特级教师的窦桂梅尚且如此，更何况我这个平凡的人呢？窦老师的这段话给了我极大的鼓励。
书中有篇文章《心中盛满阳光》，文章里的每个字都能触动自己的心，不忍割舍就全部抄写到读书笔记中永远保留着。开头是这样的，如果你把所处的环境看成是魔鬼，你就生活在地狱；如果你把周围的人群看成是天使，你就生活在天堂。如果你把所处的环境变化魔鬼，你就在制造地狱；如果你把周围地人群变成天使，你就在营造天堂。好花要有好心情赏，有好的心情才能欣赏到好的风光。你的内心如果是一团火，你就能释放出光和热。因此，面对教育的系列让人不满的现象，面对自己的专业成长的困惑与压力，我们要从中寻找阳光、快乐的地方——根系教育的土壤，是理想滚烫于心，紧贴地面行走，激情向上生长。如新课程改革在给我们带来了契机的同时，也随之会伴随着许多问题的出现，在探索的道路上我们肯定会遇到许多新情况、新问题，出现许多新矛盾。需要我们所有的探索者手牵手，朝前走。“行路难，行路难。多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
总之，我喜欢窦老师的书，它引领我渐渐走进理想的课堂，走进教育的春天；我喜欢她的人，勤奋好学，孜孜不倦，宽厚仁慈，对教育不懈地追求，佩服之余，唯有感慨。
玫瑰上的英格兰读后感 篇4
随时随地地记录，就意味着要随时随地地思考，思考我们的教育生活，思考我们的人生。
“生命是一个括号，左边是出生，右边是死亡，我们要做的事情就是填括号。要学会享受这个过程——无论是精彩还是糟糕。”窦老师的这句话说得多好！每一个人都有着独特的人生过程，有风景如画，也有的残页败笔；有繁花似锦，也有落叶纷飞；有春华秋实，也有杂草枯荣……只要我们仔细品尝，品出它的意义，即便过程有些艰辛，即便其间会遭遇痛苦，我们就会感到不枉到世上走一遭。 “要相信每一个时刻发生在你身上的事情都是最好的，要相信自己的生命正以最好的方式展开。”这句话，听起来有几分禅意，但如果真具备了这样的心态，人生的快乐便是无处不在了，知足长乐嘛！“怀着爱心吃菜，胜过怀着恨吃牛肉。”这是西方的一句格言，朴实中却道出了幸福的本质意义。我一直认为幸福只是一种感觉，一种源于每个人心底的一种暖暖的感觉！有特色的教师容易被学生记住。但是现在大部分教师没有特色。究其原因，来自社会、家庭、学校、家长、学生的压力导致教师缺少一个宽容、宽松的环境，令教师们不敢去尝试建立自己的风格，只能围着分数棒转，谁也不敢掉以轻心。
尤其是年轻教师，他们的成长与培育风格的大环境有着至关重要的关系，他们的专业水平刚刚成长，就要面对学生是否接受、领导是否肯定、同行是否理解的问题；如果参加比赛，还要面对评委老师们能否首肯的问题。而目前的评委们，可能会出于对新风格的把握不定，或自身水平的局限，或为了规避风险，一般要求中规中矩、有板有眼。评委们只是按照时尚的理念或个人的印象给授课教师打分，也不给授课教师任何申辩的机会，更全然不顾教师的个人特点。所以，在这种形势下，教师们很容易迷失自己、丧失自己，把自己当作体现某种理念的工具。那如何形成自己的风格呢？教师的自身素质最重要，教师要找到独特的自己。教学有特色的教师不一定是有风格的。一个有特点的教师，能赋课以智慧，融教学以自己的独特思考，这样才能拥有风格。
所以，教师一定要找到自己内心涌动着的智慧和激情。在形成教学风格的过程中，教师一定要好好读书，结合实践，深入思考，把“自己的心”放进教学中去，切忌成为“教学机器”。人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，教师要学会独立思考，而不是跟着风跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。其实，每一个人都需要我们去善待，教育不是竞技体育，不是让受教育者优胜劣汰，而是让每个人都具有享受幸福和自由的可能。
玫瑰上的英格兰读后感 篇5
在繁华都市的霓虹灯下，电视剧《玫瑰的故事》以其独特的魅力，为我们呈现了一个关于成长、情感与自我实现的动人故事。这部作品以黄亦玫跨越二十余年的成长经历为主线，深度剖析了当代都市女性的情感生活，以及她们在社会变迁中所面临的种种挑战与选择。
黄亦玫这个角色，就像一朵在风雨中摇曳的玫瑰，既有着令人瞩目的美丽，又经历着不为人知的艰辛。她的成长历程，不仅仅是个人命运的'起伏，更是当代女性在社会中寻求自我认同和价值的缩影。从青涩的少女到成熟的女性，黄亦玫的故事让我们看到了女性在面对爱情、事业、家庭等多重压力时，如何勇敢地面对挑战，不断地自我成长和蜕变。
剧中的情感线索错综复杂，黄亦玫与不同人物之间的情感纠葛，既展现了人性的复杂多样，也反映了当代都市人在情感上的迷茫与追求。这些情感故事，不仅仅是黄亦玫一个人的故事，更是每一个都市人在情感路上的缩影。它们让我们思考，在这个快速变化的时代，我们如何保持对爱情的纯真追求，如何在情感的纠葛中找到真正的自己。
除了情感线索，该剧还深入探讨了众多社会现象和热门议题。从职场竞争到家庭矛盾，从代际差异到社会价值观的变化，这些议题都是当代社会不可避免的话题。而黄亦玫的故事，正是这些社会现象和议题的生动演绎。它让我们看到，当代女性在追求自我实现的过程中，不仅要面对个人的挑战和困难，还要面对社会的压力和偏见。但正是这些挑战和困难，让女性更加坚强和勇敢，成为当代社会中不可或缺的力量。
观看《玫瑰的故事》，我深受启发。它让我意识到，每一个女性都是一朵独特的玫瑰，有着自己的美丽和价值。我们应该勇敢地追求自己的梦想和理想，不断地自我成长和蜕变。同时，我们也应该关注社会现象和议题，积极参与社会变革和发展，为构建更加美好的社会贡献自己的力量。
《玫瑰的故事》是一部感人至深的电视剧作品。它用真实而细腻的故事情节和生动的人物形象，展现了当代都市女性的情感生活和成长历程。它让我们看到了女性的力量和勇气，也让我们更加关注社会现象和议题。我相信这部作品会成为许多人心中的经典之作。
玫瑰上的英格兰读后感 篇6
读完《玫瑰的故事》，我仿佛经历了一段漫长而深刻的情感旅程。这部小说以玫瑰为主角，讲述了她波折起伏的一生，以及她与多个男人之间的爱恨纠葛。在亦舒细腻的笔触下，玫瑰这个角色鲜活地展现在读者面前，她的美丽、聪慧、坚韧以及她对爱情的执着与追求，都让人为之动容。
玫瑰的故事，首先是一部关于女性成长和自我实现的小说。从最初的懵懂无知，到经历爱情的挫折、生活的磨难，玫瑰逐渐成长为一个独立、自信的女性。她的成长过程充满了痛苦与挣扎，但正是这些经历让她更加坚定地追求自己的梦想和幸福。这让我深刻体会到，作为女性，我们要勇敢地面对生活的挑战，不断地学习、成长，发掘自己的潜力，实现自我价值。
同时，玫瑰的故事也让我对爱情有了更深的思考。小说中的玫瑰，曾为了爱情放弃了自己的事业和理想，但最终她意识到，真正的.爱情是建立在彼此尊重、平等的基础上的。在爱情中，我们要学会保持独立和自主，不要为了爱情而失去自我。我们应该追求一种能让双方共同成长、相互扶持的爱情，而不是那种让我们牺牲自我、失去尊严的爱情。
此外，玫瑰的故事还强调了家庭对女性成长的重要性。在家庭的支持和关爱下，玫瑰逐渐找到了自己的方向和勇气。作为女性，我们要珍惜家庭的温暖，同时也要学会在家庭中承担责任，为家庭的和谐与幸福贡献自己的力量。我们要在家庭中扮演好自己的角色，同时也要追求自己的梦想和事业，实现家庭与事业的平衡。
总之，《玫瑰的故事》是一部深刻描绘女性成长、爱情、家庭与自我价值实现的小说。它让我更加坚信，只要我们勇敢地面对生活的挑战，不断地学习和成长，就一定能够找到属于自己的幸福和成功。
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玫瑰上的英格兰读后感 篇7
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受…三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋…看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」因为属于章回小说，故事具有连续性，让人有一直想看下去的心理，而且不会觉得枯燥乏味，故事编排得宜，紧张刺激，使人有一种深陷其中，好像自己也处在东汉末年，群雄割据的乱世之中，「三国演义」不仅是在当时有一种象征的功用，也是令一种体制的创新，更是研究明清小说的典范之一，所以，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多…
三国演义读后感被誉为我国古典小说的四大名著，是中国传统文化中最具代表的精典只作…它们被我国乃至世界的人民所喜爱…说起其中的故事人物，无不令人口齿生香…寒假，我在家通读了《三国演义》，它刻划了近２００个人物形象，有足智多谋的诸葛亮，庸主刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的.刘备，骁勇无比的吕布，精通兵法的曹操，荒淫残暴的董卓……
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮…诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁…他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的…司马炎先后平定了蜀国和吴国，三国鼎立的局面就结束了．历史揭开了一页新的篇章，国家出现了统一的局面…
玫瑰上的英格兰读后感 篇8
命犯桃花的爱情宝贝黄玫瑰会就此隐退江湖，安心过起相夫教子的小日子吗？自然不会，结婚十年，黄玫瑰突然受够了依然是小职员的方协文，又因为父母过世，她带着跟她几乎一样肤白唇红的女儿小玫瑰回香港来装修老宅。同时，她在跟方协文协议离婚。
溥家敏是黄振华的第一得力助手，年轻有为，前途无量，他被指派去帮黄玫瑰返修老宅，结果，溥家敏自此痴迷一般爱上了黄玫瑰。
溥家敏的父母早逝，溥家敏跟哥哥溥家明相依为命长大，考了好的学校，成为建筑届的新星，他的哥哥功不可没。
工作后的溥家敏阅人无数，凭借自己的实力，成为很多人眼中的钻石王老五，工作之外，约会不断，最近相处的女友是咪咪，咪咪活泼乖巧，俩人本有意谈婚论嫁了，无奈溥家敏这时候遇上了美艳不可方物的黄玫瑰。溥家敏马上有计划有步骤的甩掉咪咪，追求尚未离婚成功，还有一女的黄玫瑰。
溥家明却像溥家敏的反面，稳重自持，社交几乎为零，工作之余就是自己躲在自己的房间练习乐器梵哑铃。他只希望自己的弟弟能赶快跟咪咪结婚，他实在搞不明白，是什么样的女人突然就把弟弟的魂带走了。
像每一个认识黄玫瑰的男性一样，溥家敏的分手计划坚决又有条不紊，咪咪痛苦不堪。这天，溥家敏刚到家，黄玫瑰突然冲来了，问家敏，工人为什么在搬动她坚决保留原样的.书房。因为那件书房，曾经是黄玫瑰与求而不得的庄国栋一起待过的地方。
溥家敏马上解释安慰说，工人只是改改墙的位置。她侧侧头，问我：“谁在弹琴？”有点诧异，“我从没听过如此感情丰富、冲动、紧张的乐章。”我答：“那是我大哥。”“他是音乐家？”“不，他是大律师，但是九岁开始练梵哑铃，他是个怪人。”我耸耸肩。
“那乐章是什么？”“你没听过？那是梁祝小提琴协奏曲中之楼台会一节，祝英台向梁山伯申诉她已经许配马家了，乐章绷紧哀艳——虽然大哥说听音乐不能这样子理性——”
音乐已经停了，我注意到玫瑰向我身后凝视，我转过头去，看见大哥站在书房门口，他什么时候打开了门。
我咳嗽一声，介绍说：“这是我大哥家明，大哥，这是玫瑰，黄玫瑰——大哥，大哥？”
后来，溥家敏继续在爱与不爱中挣扎，黄玫瑰仿佛看透了溥家敏的犹豫不决，她开始拒绝见溥家敏，溥家明的业余生活突然多起来，这么多年，溥家敏第一次见到哥哥早出晚归。
溥家敏被公司指派去夏威夷开会，开会回来，黄太太苏更生突然说接他有事说，家敏突然有点不好的预感，他答应见面，但是先回家把行李放下，修整下自己。
溥家敏走进家门，家里很罕见的没有梵哑铃的声音，但是家明的房间却有声音，溥家敏走到家明开着的门前，看到居然有一个女人很亲腻的伏在家明膝上，而且，这个女人居然是家敏朝思暮想肝肠寸断的黄玫瑰！
玫瑰上的英格兰读后感 篇9
在我的脑海里，有许多精彩的文学作品。比如：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《鲁宾逊漂流记》……其中我最喜欢的是罗贯中的《三国演义》了。
罗贯中是元末清初的小说家，中国章回体小说的鼻祖。有人称他为“第一位知名的艺术大师”。在《三国演义》中有许多仗义、有勇有谋的人物。有的人喜欢刘备；有的人喜欢关羽；还有的人喜欢张飞，可我却喜欢最聪明的人——诸葛亮。诸葛亮字孔明，号卧龙先生，是我国历史上著名的军事家、文学家、政治家。他自幼十分聪明，博览群书，知天文，晓地理，无所不能！在这本书中诸葛亮借东风火烧赤壁更为精彩：赤壁之战前夕，周瑜做好了准备，要发动火攻一举烧毁曹军的战船，打败曹操。但周瑜忙中出错，没有想到火攻对风向的要求很高，而隆冬时节长江中游一带多是西北风没有东南风。如果就着西北风放火，曹军处于上头，刚好烧了自己，烧不到曹军，周瑜想不到办法病倒了。诸葛亮知道周瑜的病因，开了药方：欲破曹军，须用火攻，万事俱备，只欠东风。
周瑜让他“借”来东风，诸葛亮马上答应了。于是周瑜让人建起七星坛，诸葛亮在上面借东风。到了那天，果然东风大起，曹军大败。诸葛亮巧妙地利用了他的智慧，重创曹军。其实诸葛亮只是善于预测天气，知道这一天有东南风的，根本就不是“借”来的。诸葛亮的这种呼风唤雨的本领使我惊叹不已。他经常为刘备出谋划策，让刘备的军队在战场上打了许多胜仗。他在刘备死后，辅助刘禅管理蜀国，可不久因过度劳累病死在五丈原，真可惜！真是鞠躬尽瘁、死而后己啊！是个不可多得的人才。
《三国演义》中的诸葛亮就是智慧的化身，不是有句俗语叫：三个臭皮匠顶个诸葛亮嘛！如果我们想成为诸葛亮那样聪明的话，就要博览群书，掌握各种知识，成为新一代的“诸葛亮”！
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